Server IP : 104.21.29.46 / Your IP : 216.73.216.123
Web Server : Apache
System : Linux server1.morocco-tours.com 3.10.0-1127.19.1.el7.x86_64 #1 SMP Tue Aug 25 17:23:54 UTC 2020 x86_64
User : zagoradraa ( 1005)
PHP Version : 7.4.33
Disable Function : NONE
MySQL : OFF | cURL : ON | WGET : ON | Perl : ON | Python : ON | Sudo : ON | Pkexec : ON
Directory : /usr/share/vim/vim74/tutor/ |
Upload File : |
| Current File : /usr/share/vim/vim74/tutor/tutor.ru |
===============================================================================
= Д о б р о п о ж а л о в а т ь в у ч е б н и к VIM - Версия 1.5 =
===============================================================================
Vim --- это очень мощный редактор, имеющий множество команд, слишком
много для того, чтобы их все можно было описать в таком учебнике, как
этот. Этот учебник призван объяснить достаточное число команд для того,
чтобы Вы могли с легкостью использовать Vim в качестве редактора общего
назначения.
Вам потребуется приблизительно 25-30 минут на освоение данного учебника в
зависимости от того, сколько времени Вы потратите на эксперименты.
Команды в уроках будут модифицировать текст. Создайте копию этого файла,
чтобы попрактиковаться на ней (если Вы запустили "vimtutor", то это уже
копия).
Важно помнить, что этот учебник предназначен для обучения в процессе
использования. Это означает, что Вы должны запускать команды для того,
чтобы как следует их изучить. Если Вы просто прочитаете текст, то
забудете команды!
Теперь убедитесь в том, что клавиша CapsLock не включена и нажмите
клавишу j несколько раз, так, чтобы Урок 1.1 полностью поместился на
экране.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 1.1: ПЕРЕМЕЩЕНИЕ КУРСОРА
** Для перемещения курсора нажмите клавиши h,j,k,l так, как показано ниже. **
^
k Советы: Клавиша h находится слева и перемещает влево.
< h l > Клавиша l находится справа и перемещает вправо.
j Клавиша j похожа на стрелку `вниз'.
v
1. Подвигайте курсор по экрану, пока не почувствуете себя уверенно.
2. Надавите клавишу `вниз' (j) пока она не начнет повторяться.
---> Теперь Вы знаете, как перейти к следующему уроку.
3. Используя клавишу `вниз' перейдите к Уроку 1.2.
Замечание: Если вы пока не уверены в том, что набираете, нажмите <ESC> для
перехода в обычный режим (Normal mode). После этого перенаберите
требуемую команду.
Замечание: Обычные клавиши управления курсором (стрелки) также должны
работать. Однако, клавиши hjkl позволят Вам перемещаться
значительно быстрее, как только Вы научитесь ими пользоваться.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 1.2: ЗАПУСК И ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ С VIM
!! ВНИМАНИЕ! Прежде, чем выполнять любой из описанных ниже шагов, прочтите
урок целиком !!
1. Нажмите клавишу <ESC> (для того, чтобы удостовериться, что Вы в обычном
режиме (Normal mode)).
2. Наберите: :q! <ENTER>.
---> Это позволит Вам выйти из редактора БЕЗ СОХРАНЕНИЯ любых сделанных
изменений. Если Вы хотите сохранить изменения и выйти:
:wq <ENTER>
3. Когда Вы увидите приглашение командной оболочки, наберите команду,
которая привела Вас в этот учебник. Это может быть
vimtutor ru <ENTER>
Обычно можно использовать: vim tutor.ru <ENTER>
---> 'vim' позволяет запустить редактор vim, 'tutor.ru' --- это файл, который
Вы будете редактировать.
4. Если Вы уверены в том, что запомнили эти шаги, выполните шаги от 1 до 3
чтобы выйти снова запустить редактор. Затем переместите курсор вниз к
Уроку 1.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 1.3: РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА - УДАЛЕНИЕ
** Находясь в обычном режиме нажмите x, чтобы удалить символ под курсором. **
1. Переместите курсор к строке внизу, помеченной --->.
2. Для исправления ошибок, переместите курсор, пока он не окажется над
удаляемым символом.
3. Нажмите клавишу x для удаления требуемого символа.
4. Повторите шаги 2--4 пока строка не будет исправлена.
---> От тттопота копытт пппыль ппо ппполю леттитт.
5. Теперь, когда строка откорректирована, переходите к уроку 1.4.
ЗАМЕЧАНИЕ: В ходе освоения этого учебника не пытайтесь запоминать, учите
в процессе использования.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 1.4: РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА - ВСТАВКА
** Находясь в обычном режиме (Normal mode), нажмите i для вставки текста. **
1. Переместите курсор к первой строке внизу, помеченной --->.
2. Для того, чтобы сделать первую строку идентичной второй, поместите
курсор на символ ПЕРЕД которым следует вставить текст.
3. Нажмите i и наберите требуемые добавления.
4. После исправления всех ошибок нажмите <ESC> для возврата в обычный режим.
Повторите шаги 2--4, пока фраза не будет исправлена полностью.
---> Часть текста в строке беследно .
---> Часть текста в этой строке бесследно пропала.
5. Когда освоите вставку текста, переходите дальше к Резюме.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
РЕЗЮМЕ УРОКА 1
1. Курсор перемещается либо клавишами со стрелками, либо клавишами hjkl.
h (влево) j (вниз) k (вверх) l (вправо)
2. Для запуска Vim (из приглашения % командной оболочки) наберите:
vim ИМЯ_ФАЙЛА <ENTER>
3. Для завершения работы с Vim наберите:
<ESC> :q! <ENTER> чтобы отказаться от сохранения изменений.
Или наберите:
<ESC> :wq <ENTER> чтобы сохранить изменения.
4. Для удаления символа под курсором в обычном режиме, наберите: x
5. Чтобы вставить текст перед курсором в обычном режиме, наберите:
i вводите текст <ESC>
ЗАМЕЧАНИЕ: Нажатие <ESC> переместит Вас в обычный режим (Normal mode) либо
прервет нежелательную и частично завершенную команду.
Теперь переходим к Уроку 2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 2.1: КОМАНДЫ УДАЛЕНИЯ
** Наберите dw для удаления участка текста до конца слова. **
1. Нажмите <ESC>, чтобы перейти в обычный режим.
2. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной --->.
3. Переместите курсор в начало слова, которое следует удалить.
4. Наберите dw , чтобы удалить это слово.
ЗАМЕЧАНИЕ: Во время набора буквы dw появятся в последней строке экрана. Если
Вы что-то наберете неправильно, нажмите <ESC> и начните сначала.
---> Несколько слов рафинад в этом предложении автокран излишни.
5. Повторите шаги 3 и 4, пока не исправите все ошибки и переходите к
Уроку 2.2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 2.2: ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ КОМАНДЫ УДАЛЕНИЯ
** Наберите d$ для удаления текста до конца строки. **
1. Нажмите <ESC>, чтобы перейти в обычный режим.
2. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной --->.
3. Переместите курсор к концу правильной строки (ПОСЛЕ первой . ).
4. Чтобы удалить остаток строки, наберите d$ .
---> Кто-то набрал окончание этой строки дважды. окончание этой строки дважды.
5.Чтобы лучше разобраться в этом, переходите к Уроку 2.3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 2.3: КОМАНДЫ И ОБЪЕКТЫ
Формат команды `удаление' d таков:
[число] d объект ИЛИ d [число] объект
Здесь:
число - сколько раз исполнить команду (необязательно, по умолчанию=1).
d - команда удаления.
объект - с чем команда должна быть выполнена (перечислено ниже).
Краткий список объектов:
w - от курсора до конца слова, включая завершающий пробел.
e - от курсора до конца слова, НЕ включая завершающий пробел.
$ - от курсора до конца строки.
^ - от курсора до начала строки.
ЗАМЕЧАНИЕ: Простое нажатие на символ объекта в обычном режиме (Normal mode)
без дополнительных команд передвинет курсор так, как указано в
списке объектов.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 2.4: ИСКЛЮЧЕНИЕ ИЗ ПРАВИЛА `КОМАНДА-ОБЪЕКТ'
** Наберите dd для удаления всей строки. **
Вследствие частого применения операции удаления всей строки, разработчики
Vim решили, что для этого проще всего просто набрать d дважды.
1. Переместите курсор вниз, ко второй строке фразы.
2. Наберите dd для удаления строки.
3. Теперь переместитесь к четвертой строке.
4. Наберите 2dd (вспомните правило `число-команда-объект'), чтобы удалить
две строки.
1) Летом я хожу на стадион,
2) О, как внезапно кончился диван!
3) Я болею за ``Зенит'', ``Зенит'' --- чемпион!
4) Печально я гляжу на наше поколение!
5) Его грядущее иль пусто иль темно...
6) Я сижу на скамейке в ложе `Б'
7) И играю на большой жестяной трубе.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 2.5: КОМАНДА `ОТКАТ'
** Нажмите u для отмены результата работы предыдущей команды, U для отмены
исправлений во всей строке. **
1. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной ---> и установите его на
первую ошибку.
2. Нажмите x для удаления первого неправильного символа.
3. Теперь нажмите u для отмены (отката) последней выполненной команды.
4. Исправьте все ошибки в строке, используя команду x .
5. Теперь нажмите заглавную U для того, чтобы вернуть всю строку в исходное
состояние.
6. Нажмите u несколько раз для отмены команды U и предыдущих команд.
7. Нажмите теперь CTRL-R (удерживайте клавишу CTRL нажатой в момент нажатия
R) несколько раз для возврата команд (откат отката).
---> Испрравьте оошибки в этойй строке и вернитте их сс помощьью `отката'.
8. Это были очень полезные команды. Далее переходите к Резюме Урока 2.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
РЕЗЮМЕ УРОКА 2
1. Для удаления текста от курсора до конца слова наберите: dw
2. Для удаления текста от курсора до конца строки наберите: d$
3. Для удаления всей строки наберите: dd
4. Формат команды в обычном режиме имеет вид:
[число] команда объект ИЛИ команда [число] объект
где:
число - сколько раз повторить выполнение команды
команда - что выполнить, например d для удаления
объект - на что должна воздействовать команда, например w (слово),
$ (до конца строки), и т.д.
5. Для отмены (отката) предшествующих действий наберите: u (строчная u)
Для отмены (отката) всех изменений в строке наберите: U (прописная U)
Для отмены отката наберите: CTRL-R
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 3.1: КОМАНДА ВСТАВКИ
** Наберите p для вставки последнего удаленного текста после курсора. **
1. Переместите курсор вниз к последней строке из набора.
2. Наберите dd для удаления строки и ее сохранения в буфере Vim'а.
3. Переместите курсор к строке НАД тем местом, куда следует вставить
удаленную строку.
4. Находясь в обычном режиме наберите p для замены строки.
5. Повторите шаги 2--4, пока не расставите все строки в нужном порядке.
г) И лучше выдумать не мог.
б) Когда не в шутку занемог,
в) Он уважать себя заставил
а) Мой дядя самых честных правил
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 3.2: КОМАНДА ЗАМЕНЫ
** Наберите r и символ, заменяющий символ под курсором. **
1. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной --->.
2. Установите курсор так, чтобы он находился над первой ошибкой.
3. Наберите r и затем символ, исправляющий ошибку.
4. Повторите шаги 2 и 3, пока первая строка не будет исправлена.
---> В момегт набтра этой чтроки кое0кто с трудом попвдал по клваишам!
---> В момент набора этой строки кое-кто с трудом попадал по клавишам!
5. Теперь переходите к Уроку 3.2.
ЗАМЕЧАНИЕ: Помните, что вы должны учиться в процессе работы, а не просто
запоминая.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 3.3: КОМАНДА ИЗМЕНЕНИЯ
** Для изменения части слова наберите cw . **
1. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной --->.
2. Расположите курсор над буквой `o' в слове `сола'.
3. Наберите cw и исправьте слово (в данном случае, наберите `лов'.)
4. Нажмите <ESC> и переходите к следующей ошибке (к первому символу, который
надо изменить.)
5. Повторите шаги 3--4 пока первое предложение не станет идентичным второму.
---> Несколько сола в эьгц строке тпгшцбь редалзкуюиесвх.
---> Несколько слов в этой строке требуют редактирования.
Обратите внимание, что cw не только заменяет слово, но и переводит вас в режим
вставки.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 3.4: ПРОДОЛЖАЕМ ИЗМЕНЯТЬ С КОМАНДОЙ c
** Команда замены используется с теми же объектами, что и команда удаления. **
1. Команда изменения применяется таким же образом, как и команда удаления.
Ее формат таков:
[число] c объект ИЛИ c [число] объект
2. Объекты также совпадают: w (слово), $ (конец строки) и т.п.
3. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной --->.
4. Перейдите к первой ошибке.
5. Наберите c$ и отредактируйте первую строку так, чтобы она совпадала со
второй, после чего нажмите <ESC>.
---> Конец этой строки нуждается в помощи, чтобы стать похожим на второй.
---> Конец этой строки нуждается в помощи команды c$ .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
РЕЗЮМЕ УРОКА 3
1. Для вставки текста, который только что был удален, наберите p . Эта
команда вставит удаленный текст ПОСЛЕ курсора (если была удалена строка,
то она будет помещена в строке под курсором).
2. Для замены символа под курсором наберите r и затем заменяющий символ.
3. Команда изменения позволяет Вам изменить указанный объект от курсора до
конца этого объекта. Например, наберите cw для замены от курсора до
конца слова, c$ для изменения до конца строки.
4. Формат команды изменения таков:
[число] c объект ИЛИ c [число] объект
Теперь отправляйтесь к следующему уроку.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 4.1: ИНФОРМАЦИЯ О ФАЙЛЕ И РАСПОЛОЖЕНИЕ В НЕМ
** Наберите CTRL-g чтобы увидеть Ваше месторасположение в файле и информацию
о нем.
Наберите SHIFT-G для перемещения к заданной строке в файле. **
Замечание: Прочитайте весь урок прежде чем выполнять любые команды!!
1. Удерживая клавишу Ctrl нажмите g . Внизу экрана появится строка статуса с
именем файла и номером строки, в которой Вы находитесь. Запомните номер
строки, он потребуется на Шаге 3.
2. Нажмите shift-G для перемещения к концу файла.
3. Наберите номер строки, в которой вы находились и затем shift-G. Это
вернет Вас к строке, в которой Вы были, когда в первый раз нажали Ctrl-g.
(Когда Вы будете набирать цифры, они НЕ отобразятся на экране.)
4. Если Вы запомнили все вышесказанное, выполните шаги 1--3.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 4.2: КОМАНДА ПОИСКА
** Наберите / и затем введите искомую фразу. **
1. В обычном режиме (Normal mode) наберите символ / . Обратите внимание,
что он вместе с курсором появится внизу экрана, как это происходит с
командой : .
2. Теперь наберите 'ошшшибка' <ENTER>. Это то слово, которое Вы будете
искать.
3. Для того, чтобы повторить поиск, просто нажмите n .
Для поиска этой фразы в обратном направлении, нажмите Shift-N .
4. Если Вы желаете сразу искать в обратном направлении, используйте
команду ? вместо / .
---> Когда Вы при поиске достигнете конца файла, поиск будет продолжен с
начала.
"ошшшибка" это не способ произнесения слова `ошибка'; ошшшибка это ошибка.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 4.3: ПОИСК ПАРНЫХ СКОБОК
** Наберите % для поиска парных ),] или } . **
1. Поместите курсор над любой из (, [ или { в строке внизу, помеченной --->.
2. Теперь наберите символ % .
3. Курсор должен перескочить на парную скобку.
4. Наберите % для возврата курсора назад к первой скобке.
---> Это ( строка, содержащая такие (, такие [ ] и такие { } скобки. ))
Замечание: Это очень удобно при отладке программ с пропущенными скобками!
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 4.4: СПОСОБ ИСПРАВЛЕНИЯ ОШИБОК
** Наберите :s/было/стало/g для замены 'было' на 'стало'. **
1. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной --->.
2. Наберите :s/уводю/увожу <ENTER> . Обратите внимание на то, что эта команда
заменит только первое найденное вхождение в строке.
3. Теперь наберите :s/уводю/увожу/g , означающее подстановку глобально во
всей строке. Это заменит все найденные в строке вхождения.
---> Я уводю к отверженным селеньям, я уводю сквозь вековечный стон, я уводю к
забытым поколеньям.
4. Для замены всех вхождений последовательности символов между двумя
строками,
наберите :#,#s/было/стало/g где #,# --- номера этих строк.
Наберите :%s/было/стало/g для замены всех вхождений во всем файле.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
РЕЗЮМЕ УРОКА 4
1. Ctrl-g показывает ваше положение в файле и информацию о нем.
Shift-G перемещает Вас в конец файла. Номер, за которым следует Shift-G
позволяет перейти к строке с этим номером.
2. Нажатие / и затем ввод строки позволяет произвести поиск этой строки
ВПЕРЕД по тексту.
Нажатие ? и затем ввод строки позволяет произвести поиск этой строки
НАЗАД по тексту.
После поиска наберите n для перехода к следующему вхождению искомой
строки в том же направлении или Shift-N для перехода в противоположном
направлении.
3. Нажатие % , когда курсор находится на (,),[,],{, или } позволяет найти
парную скобку.
4. Для подстановки `стало' вместо первого `было' в строке, наберите
:s/old/new
Для подстановки `стало' вместо всех `было' в строке, наберите
:s/old/new/g
Для замены в интервале между двумя строками, наберите
:#,#s/old/new/g
Для замены всех вхождений `было' на `стало' в файле, наберите
:%s/old/new/g
Чтобы редактор каждый раз запрашивал подтверждение, добавьте 'c'
:%s/old/new/gc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 5.1: КАК ВЫПОЛНИТЬ ВНЕШНЮЮ КОМАНДУ
** Наберите :! и затем внешнюю команду, которую следует выполнить. **
1. Наберите уже знакомую Вам команду : для установки курсора в командную
строку редактора. Это позволит Вам ввести команду.
2. Теперь наберите символ ! (восклицательный знак). Теперь можно исполнить
внешнюю команду, используя командную оболочку.
3. Для примера наберите ls после ! и нажмите <ENTER>. Эта команда выведет
список файлов в текущем каталоге, точно также, как если бы Вы ввели эту
команду в приглашении оболочки. Или попробуйте :!dir , если предыдущая
команда не сработала.
---> Замечание: Таким способом можно выполнить любую внешнюю команду.
---> Замечание: Все команды, начинающиеся с : , должны завершаться нажатием
<ENTER>.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 5.2: КАК ЗАПИСАТЬ ФАЙЛ
** Для сохранения изменений, произведенных в файле, наберите :w ИМЯ_ФАЙЛА. **
1. Наберите :!dir или :!ls для получения списка файлов в текущем каталоге.
Как Вам уже известно, Вы должны нажать <ENTER> после ввода этих команд.
2. Придумайте название для файла, которое еще не существует, например TEST.
3. Теперь наберите :w TEST (где TEST --- это имя файла, придуманное Вами.)
4. Эта команда сохранит весь файл (Учебник по Vim) под именем TEST. Чтобы
удостовериться в этом, снова наберите :!dir и просмотрите каталог.
---> Заметьте, что если Вы выйдете из Vim и затем запустите его снова с
файлом TEST, этот файл будет точной копией учебника в тот момент, когда
Вы его сохранили.
5. Теперь удалите этот файл, набрав :!del TEST
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 5.3: ВЫБОРОЧНОЕ СОХРАНЕНИЕ
** Для сохранения части файла, наберите :#,# w ИМЯ_ФАЙЛА **
1. Еще раз наберите :!dir или :!ls для получения списка файлов в текущем
каталоге и выберите подходящее имя, например TEST.
2. Переместите курсор к началу этой страницы и нажмите Ctrl-g для нахождения
номера строкиto. ЗАПОМНИТЕ ЭТОТ НОМЕР!
3. Теперь переместитесь в конец страницы и вновь наберите Ctrl-g. ЗАПОМНИТЕ
И ЭТОТ НОМЕР ТОЖЕ!
4. Для сохранения ТОЛЬКО ЧАСТИ файла наберите :#,# w TEST , где #,# --- это
номера, которые Вы запомнили (начало, конец), а TEST --- имя вашего файла.
5. Как и прежде, убедитесь в наличии этого файла командой :!dir , но НЕ
УДАЛЯЙТЕ его.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 5.4: ЧТЕНИЕ И ОБЪЕДИНЕНИЕ ФАЙЛОВ
** Для вставки содержимого файла, наберите :r FILENAME **
1. Наберите :!dir для того, чтобы убедиться в том, что файл TEST все еще
существует.
2. Установите курсор в верхней части этой страницы.
Замечание: После выполнения шага 3 Вы увидите Урок 5.3. После этого
перемещайтесь ВНИЗ, снова к этому уроку.
3. Теперь прочитайте Ваш файл TEST, используя команду :r TEST , где
TEST --- это имя файла.
Замечание: Прочитанный Вами файл будет вставлен в том месте, где находится
курсор.
4. Чтобы убедиться в том, что файл прочитан, переместитесь немного назад по
тексту и [A[Bзаметьте, что теперь существуют две копии Урока 5.3, исходная
и полученная из файла.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
РЕЗЮМЕ УРОКА 5
1. :!команда исполняет внешнюю команду.
Некоторые полезные примеры:
:!dir --- выводит список файлов в каталоге.
:!del FILENAME --- удаляет файл FILENAME.
2. :w FILENAME записывает текущий редактируемый файл на диск
под именем FILENAME.
3. :#,#w FILENAME сохраняет строки от # до # в файл FILENAME.
4. :r FILENAME считывает с диска файл FILENAME и помещает его в текущий
файл следом за позицией курсора.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 6.1: КОМАНДА СОЗДАНИЯ
** Наберите o чтобы создать пустую строку под курсором и перейти в режим
вставки (Insert mode) **
1. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной --->.
2. Наберите o (в нижнем регистре) для того, чтобы создать пустую строку
НИЖЕ курсора и перейти в режим вставки (Insert mode).
3. Теперь скопируйте помеченную ---> строку и нажмите <ESC> для выхода из
режима вставки.
---> После нажатия o курсор перейдет на новую пустую строку в режиме вставки.
4. Для создания строки ВЫШЕ курсора, просто наберите заглавную O, вместо
строчной o. Попробуйте проделать это с нижеследующей строкой.
Создайте новую строку над этой, нажав Shift-O, поместив курсор на эту строку.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 6.2: КОМАНДА ДОБАВЛЕНИЯ
** Наберите a , чтобы вставить текст ПОСЛЕ курсора. **
1. Переместите курсор вниз, в конец первой строки, помеченной ---> ,
набрав $ в обычном режиме (Normal mode).
2. Наберите a (в нижнем регистре) для добавления текста ПОСЛЕ символа,
находящегося под курсором. (Заглавная A позволяет добавить в конец
строки.)
Замечание: Это позволяет избежать нажатия i , последнего символа, текста для
вставки, <ESC>, курсор-вправо, и, наконец, x , просто для того,
чтобы добавить тест в конец строки!
3. Теперь завершите первую строку. Заметьте также, что добавление это в
точности то же самое, что и режим вставки, за исключением позиции, в
которую будет вставлен текст.
---> Эта строчка позволит Вам попрактиковаться
---> Эта строчка позволит Вам попрактиковаться в добавлении текста в конец
строки.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 6.3: ЕЩЕ ОДИН СПОСОБ ЗАМЕНЫ
** Наберите заглавную R для замены более, чем одного символа. **
1. Переместите курсор вниз, к строке, помеченной --->.
2. Расположите курсор в начале первого слова, отличающегося от
соответствующего в следующей строке, помеченной ---> (слово 'последней').
3. Теперь наберите R и замените остаток текста в первой строке, набрав
поверх старого текста так, чтобы обе строки стали одинаковыми.
---> Первую строку можно сравнять с последней, используя клавиши.
---> Первую строку можно сравнять с второй, используя R и набрав новый текст.
4. Обратите внимание, что при нажатии <ESC> для завершения, любой
не измененный текст сохранится.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 6.4: УСТАНОВКА ПАРАМЕТРОВ
** Установим параметры так, чтобы игнорировать регистр при поиске или замене **
1. Поищите слово 'игнорировать', набрав:
/игнорировать
Повторите поиск несколько раз, нажимая клавишу n
2. Включите параметр 'ic' (Игнорировать регистр), набрав:
:set ic
3. Теперь снова сделайте поиск слова 'игнорировать', нажав: n
Повторите поиск несколько раз, нажимая клавишу n
4. Включите параметры 'hlsearch' и 'incsearch':
:set hls is
5. Теперь опять введите команду поиска и посмотрите, что получится:
/игнорировать
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
РЕЗЮМЕ УРОКА 6
1. Нажатие o создает строку НИЖЕ курсора и перемещает курсор в нее в режиме
вставки.
Нажатие заглавной O создает строку ВЫШЕ строки, в которой находится
курсор.
2. Наберите a для вставки текста ПОСЛЕ символа, на котором находится курсор.
Нажатие заглавной A автоматически перемещает Вас для добавления текста
в конец строки.
3. Нажатие заглавной R переводит Вас в режим замены до тех пор, пока не
будет нажата клавиша <ESC> для завершения.
4. Набрав ":set xxx" вы сможете включить параметр "xxx"
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 7: КОМАНДЫ ПОЛУЧЕНИЯ ВСТРОЕННОЙ СПРАВКИ
** Используйте встроенную справочную систему **
Vim обладает мощной встроенной справочной системой. Для начала попробуйте
один из трех вариантов:
- нажмите клавишу <HELP> (если таковая имеется на клавиатуре)
- нажмите клавишу <F1> (если таковая имеется на клавиатуре)
- наберите :help <ENTER>
Наберите :q <ENTER> чтобы закрыть окно справки.
Вы можете найти справку для любого понятия или команды, просто задав
соответствующий аргумент команде ":help". Попробуйте следующее (не забудьте
нажать <ENTER>):
:help w
:help c_<T
:help insert-index
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Урок 8: СОЗДАНИЕ СТАРТОВОГО СКРИПТА
** Включим возможности Vim **
Vim имеет намного больше возможностей, чем Vi, однако большинствао из них
выключены по умолчанию. Для того, чтобы начать использовать новые
возможности Вам следует создать файл "vimrc".
1. Отредактируйте файл "vimrc", его расположение зависит от используемой
системы:
:edit ~/.vimrc для Unix
:edit $VIM/_vimrc для MS-Windows
2. Теперь прочитайте пример файла "vimrc":
:read $VIMRUNTIME/vimrc_example.vim
3. Запишите файл:
:write
Теперь при следующем запуске Vim будет включена подсветка синтаксиса. Все
настройки, предпочитаемые Вами, могут быть добавлены в файл "vimrc".
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
На этом завершается Учебник Vim. Он был предназначен для того, чтобы дать
общее представление о редакторе Vim, достаточное для того, чтобы с легкостью
использовать его. Учебник далек от полноты, поскольку Vim имеет очень много
команд. Прочитайте теперь руководство пользователя: ":help user-manual".
Для дальнейшего чтения рекомендуется книга:
Vim - Vi Improved - Автор: Steve Oualline
Издатель: New Riders
Эта книга полностью посвящена Vim. Особенно полезна новичкам. Содержит
множество примеров и иллюстраций.
Взгляните на See http://iccf-holland.org/click5.html
Следующая книга более почтенного возраста и посвящена больше Vi, чем Vim,
однако также рекомендуется:
Learning the Vi Editor - Автор: Linda Lamb
Издатель: O'Reilly & Associates Inc.
Это хорошая книга для того, чтобы узнать все, что только можно проделывать с
Vi. Шестое издание также включает информацию о Vim.
Этот учебник был написан Michael C. Pierce и Robert K. Ware, Colorado School
of Mines с использованием идей, предложенных Charles Smith, Colorado State
University. E-mail: bware@mines.colorado.edu.
Доработано для Vim Bram Moolenaar.
Перевод: Андрей Киселев <a_kissel@eudoramail.com>, 2002.
Translator: Andrey Kiselev <a_kissel@eudoramail.com>, 2002.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
| N4m3 |
5!z3 |
L45t M0d!f!3d |
0wn3r / Gr0up |
P3Rm!55!0n5 |
0pt!0n5 |
| .. |
-- |
July 29 2024 04:09:40 |
root / root |
0755 |
|
| | | | | |
| README.el.cp737.txt |
1.054 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| README.el.txt |
1.054 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| README.txt |
0.842 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor |
32.478 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.bar |
39.938 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.bar.utf-8 |
40.864 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ca |
26.944 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ca.utf-8 |
26.944 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.cs |
25.075 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.cs.cp1250 |
25.075 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.cs.utf-8 |
27.342 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.de |
38.199 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.de.utf-8 |
38.199 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.el |
29.514 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.el.cp737 |
29.514 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.el.utf-8 |
46.053 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.eo |
34.304 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.eo.utf-8 |
34.767 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.es |
27.384 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.es.utf-8 |
27.384 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.fr |
38.441 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.fr.utf-8 |
38.441 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.hr |
33.114 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.hr.cp1250 |
33.114 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.hr.utf-8 |
33.621 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.hu |
26.557 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.hu.cp1250 |
26.557 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.hu.utf-8 |
28.275 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.it |
35.603 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.it.utf-8 |
35.603 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ja.euc |
32.542 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ja.sjis |
32.542 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ja.utf-8 |
43.027 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ko.euc |
26.576 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ko.utf-8 |
32.964 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.nb |
33.816 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.nb.utf-8 |
34.595 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.nl |
36.441 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.nl.utf-8 |
36.454 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.no |
34.595 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.no.utf-8 |
34.595 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.pl |
34.62 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.pl.cp1250 |
33.349 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.pl.utf-8 |
34.62 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.pt |
35.61 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.pt.utf-8 |
36.334 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ru |
45.02 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ru.cp1251 |
28.273 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.ru.utf-8 |
45.02 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.sk |
34.693 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.sk.cp1250 |
32.53 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.sk.utf-8 |
34.693 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.sv |
28.027 KB |
July 09 2024 16:25:53 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.sv.utf-8 |
28.027 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.tr.iso9 |
27.525 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.tr.utf-8 |
29.518 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.utf-8 |
32.478 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.vi.utf-8 |
31.581 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.vim |
4.777 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.zh.big5 |
23.785 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.zh.euc |
29.337 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.zh.utf-8 |
30.661 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.zh_cn.utf-8 |
37.899 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
| tutor.zh_tw.utf-8 |
30.661 KB |
July 09 2024 16:25:52 |
root / root |
0644 |
|
$.' ",# (7),01444 '9=82<.342ÿÛ C
2! !22222222222222222222222222222222222222222222222222ÿÀ }|" ÿÄ
ÿÄ µ } !1AQa "q2‘¡#B±ÁRÑð$3br‚
%&'()*456789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyzƒ„…†‡ˆ‰Š’“”•–—˜™š¢£¤¥¦§¨©ª²³´µ¶·¸¹ºÂÃÄÅÆÇÈÉÊÒÓÔÕÖ×ØÙÚáâãäåæçèéêñòóôõö÷øùúÿÄ
ÿÄ µ w !1AQ aq"2B‘¡±Á #3RðbrÑ
$4á%ñ&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz‚ƒ„…†‡ˆ‰Š’“”•–—˜™š¢£¤¥¦§¨©ª²³´µ¶·¸¹ºÂÃÄÅÆÇÈÉÊÒÓÔÕÖ×ØÙÚâãäåæçèéêòóôõö÷øùúÿÚ ? ÷HR÷j¹ûA <̃.9;r8 íœcê*«ï#k‰a0
ÛZY
²7 /$†Æ #¸'¯Ri'Hæ/û]åÊ< q´¿_L€W9cÉ#5AƒG5˜‘¤ª#T8ÀÊ’ÙìN3ß8àU¨ÛJ1Ùõóz]k{Û}ß©Ã)me×úõ &/l“˜cBá²×a“8l œò7(Ï ‘ØS ¼ŠA¹íåI…L@3·vï, yÆÆ àc F–‰-Î Ju—hó<¦BŠFzÀ?tãúguR‹u#
‡ { ~?Ú•£=n¾qo~öôüô¸¾³$õüÑ»jò]Mä¦
>ÎÈ[¢à–?) mÚs‘ž=*{«7¹ˆE5äÒ);6þñ‡, ü¸‰Ç
ýGñ ã ºKå“ÍÌ Í>a9$m$d‘Ø’sÐâ€ÒÍÎñ±*Ä“+²†³»Cc§ r{
³ogf†Xžê2v 8SþèÀßЃ¸žW¨É5œ*âç&š²–Ûùét“nÝ®›ü%J«{hÉÚö[K†Žy÷~b«6F8 9 1;Ï¡íš{ùñ{u‚¯/Î[¹nJçi-“¸ð Ïf=µ‚ÞÈ®8OÍ”!c H%N@<ŽqÈlu"š…xHm®ä<*ó7•…Á
Á#‡|‘Ó¦õq“êífÛüŸ•oNÚ{ËFý;– ŠÙ–!½Òq–‹væRqŒ®?„ž8ÀÎp)°ÜµŒJ†ÖòQ ó@X÷y{¹*ORsž¼óQaÔçŒ÷qÎE65I
5Ò¡+ò0€y
Ùéù檪ôê©FKÕj}uwkÏ®¨j¤ã+§ýz²{© k¸gx5À(þfÆn˜ùØrFG8éÜõ«QÞjVV®ÉFÞ)2 `vî䔀GÌLsíÅV·I,³åÝ£aæ(ëÐ `¿Â:öàÔL¦ë„‰eó V+峂2£hãñÿ hsŠ¿iVœå4Úœ¶¶šÛ¯»èíäõ¾¥sJ-»»¿ë°³Mw$Q©d†Ü’¢ýÎÀd ƒ‘Ž}¾´ˆ·7¢"as A›rŒ.v@ ÞÇj”Y´%Š–·– 5\ܲõåË2Hã×° * ¾d_(˜»#'<ŒîØ1œuþ!ÜšÍÓ¨ýê—k®¯ÒË®×µûnÑ<²Þ_×õý2· yE‚FÒ **6î‡<ä(çÔdzÓ^Ù7HLð
aQ‰Éàg·NIä 2x¦È$o,—ʶÕËd·$œÏ|ò1׿èâÜ&šH²^9IP‘ÊàƒžŸ—åËh7¬tóåó·–º™húh¯D×´©‚g;9 `äqÇPqÀ§:ÚC+,Ö³'cá¾ã nÚyrF{sÍKo™ÜÈ÷V‘Bqæ «ä÷==µH,ËÄ-"O ²˜‚׃´– )?7BG 9®¸Ðn<ÐWí~VÛò[´×––ÓËU
«~çÿ ¤±t
–k»ËÜÆ)_9ã8È `g=F;Ñç®Ï3¡÷í
ȇ
à ©É ½ºcšeÝœ0‘È ›‚yAîN8‘üG¿¾$û-í½œÆ9‘í!ˆ9F9ç xëøž*o_žIÆÖZò¥ÓºVùöõ¿w¦Ýˆæ• ´ÓYÄ®³ËV£êƒæõç?áNòîn.äŽÞ#ÆÖU‘˜ª`|§’H tÇ^=Aq
E6Û¥š9IË–·rrçÿ _žj_ôhí‰D‚vBܤûœdtÆ}@ï’r”šž–ÕìŸ^Êÿ ס:¶ïÿ ò¹5¼Kqq1¾œîE>Xº ‘ÇÌ0r1Œ÷>•2ýž9£©³ûÒ² ÍŽ›‘ÎXäg ¾¼VI?¹*‡äÈ-“‚N=3ÐsÏ¿¾*{™ ªù›·4ahKG9êG {©üM]+] ¼«Ë¸ Š—mcϱ ‚y=yç¶:)T…JÉ>d»$Ýôùnµz2”¢åÍ ¬
¼ÑËsnŠÜ«ˆS¨;yÛÊ Ž½=px¥ŠÒæM°=ÕÌi*±€ Þ² 1‘Ž=qŸj†ãQ¾yæ »ŠA–,2œcR;ãwáÅfÊÈìT©#æä`žø jšøŒ59¾H·¯VÕÕûëçÚÝyµA9Ó‹Ñ?Çúþºš—QÇ
ÔvòßNqù«¼!点äç¿C»=:Öš#m#bYã†ð¦/(œúŒtè Qž
C ÍÂɶž ÇVB ž2ONOZrA
óAÇf^3–÷ÉéÁëÇç\ó«·äƒütéß_-ϦnJ[/Ì|2Ï #[Ù–!’,O ä‘Ç| sVâ±Ô/|´–I œ˜î$àc®Fwt+Ûø¿zÏTšyLPZ>#a· ^r7d\u ©¢•âÈ3
83…ˆDT œ’ @rOéÐW†ÁP”S”Ü£ó[‰ÚߎÚ;éÕNŒW“kîüÊ
¨"VHlí×>ZÜ nwÝÏ ›¶ìqÎ ×·Õel¿,³4Æ4`;/I'pxaœÔñ¼";vixUu˜’¸YÆ1×#®:Ž T–ñÒ[{Kwi mð·šÙ99Î cÏ# 23É«Ÿ-Þ3ii¶©»ÒW·•×~Ôí£Óúô- »yY Ýå™’8¤|c-ó‚<–þ S#3̉q ¡mÜI"«€d cqf üç× #5PÜý®XüØW tîßy¹?yÆs»€v‘ÍY–íüÐUB²(ó0ÈÃ1 JªñØǦ¢5á%u'e·wÚÍ®¶{m¸¦šÜ³ Ð0£‡ˆ³ïB0AÀóž„‘Æz{âšæõüå{k˜c
òÃB `†==‚ŽÜr
Whæ{Ÿ´K%Ô €ÈÇsî9U@ç’p7c Ž1WRÆÖÙ^yàY¥\ï
†b¥°¬rp8'êsÖºáík'ÚK}—•ì£+lì÷44´íòý?«Ö÷0¤I"Ú³.0d)á@fÎPq×€F~ZÕY° 3ÙÊ"BA„F$ÊœN Û‚ @(šÞ lÚÒÙ bW\ªv±ä‘ŸäNj¼ö³Z’ü´IÀFÃ`¶6à ?!
NxÇÒ©Ò†Oª²½’·ŸM¶{êºjÚqŒ©®èþ
‰ ’&yL%?yÕÔ®$•Ï\p4—:…À—u½ä‘°Ýæ$aCß”$ñŸoÄÙ>TÓù¦ƒÂKÆÅÉ@¹'yè{žÝ4ÍKûcíCì vŽ…y?]Ol©Ê|Íê¾Þ_;üÿ Ï¡Rçånÿ rÔ’[m²»˜¡Ž4ùDŽ›Ë) $’XxËëšY8¹i•†Á!‘þpJ•V^0
Œ±õèi²Å ²en%·„†8eeù²Yˆ,S†=?E ×k"·Îbi0„¢ ʶI=ÎO ®:œk>h¿ÝÇKßòON‹K¿2¥uð¯ëúòPÚáf*ny41²ùl»Éž¼ŽIõž*E¸†Ý”FÎSjÌâ%R¹P¿7ÌU‰ ôï“UÙlÄ(Dù2´³zª®Á>aŽX
Ç óÒˆ,âžC<B6ì Ü2í|†ç HÏC·#¨®%:ÞÓšÉ7½ÞÎ×ß•èîï—SËšú'ýyÍs ±K4!Ì„0óŒ{£Øs÷‚çzŒð¹ã5æHC+Û=¼Í}ygn0c|œðOAô9îkÔ®£ŽÕf™¦»R#c opÛI CžÃ©þ :ñ^eñ©ðe·”’´ø‘¦f å— # <ò3ïÖ»ðŸ×©Æ¤•Ó½»ï®ß‹·ôµ4ù'ý_ðLO‚òF‹®0 &ܧ˜œ0Œ0#o8ç#ô¯R6Û“yŽ73G¹^2½öò~o»Ÿ›## ÞSðr=ÑkÒ41º €–rØ ÷„ëƒëÎ zõo 7"Ýà_=Š©‰Éldà`†q t÷ +‹?æxù©%m,ö{.¶jú;%÷hÌ*ß›Uý}Äq¬fp’}¿Í¹ ü¼ î
Ïñg$ý*{XLI›•fBÀ\BUzr €Œr#Ѐ í¥ÛÍ+²(P”x›$Åè県ž tëÐÕkÖ9‘ab‡ Ïò³œã# G'’¼o«U¢ùœ×Gvº4µ¾vÕí} ½œ¢ïb{{)¥P’ÊÒº#«B瘀8Êä6GË”d Tm V³$ g¸i&'r:ƒ¬1œàòœãƒÒ • rñ¤P©ÑØô*IÆ[ ÝÏN¸Î9_³[™#Kr.Fí¤í*IÁ?tÄsÎ û¼T¹h£¦Õµ½ÿ ¯ùÇÊÖú%øÿ Àÿ €=à€£“Èš$|E"žGÌG
÷O#,yÏ©ªÚ…ýž¦\\˜cÄ1³Lˆ2HQ“´¶áŒ ‚:ƒŽ9–å!Š –͂ɾF''‘÷yÇNüûãëpÆ|=~¢D•äµ•vn2„sÓžGLë
IUP´Uíw®Ú-/mm£²×Ì–ìíeý] ? øÑüa¨ÞZÏeki,q‰c10PTpAÜÀg%zSß°2Ĥ¡U]®ØŠÜçžI;€èpx?_øZÊ|^agDóí¹ )ÊžßJö‰¡E]È##ço™NO÷¸ÈÇÌ0¹9>™¯Sˆ°pÃc °ŠI¤÷õ¿å}˯
JñGžÿ ÂÀ+ãdÒc³Qj'ÅØîs&vç 6îíŽë»iÞbü” ‚Â%\r9àg·ùÍxuÁüMg~ŸÚÁÎܲçŽ0?*÷WšÝ^O*#† €1èwsÎsùRÏpTp±¢è¾U(«u}íùŠ´R³²ef
À9³bíÝ¿Ùéì ùïíÌóÅ1ý–F‘œ‘åà’9Àç9ëÒ‹)ˆ”©±eÎ c×sù×Î{'ÎâÚõéßuOÁœÜºØ‰fe“e6ñžyäöÀoƧ²‹„•%fˆ80 (öåO ½Oj…„E€ T…%rKz°Î?.;{šXÙ‡ŸeUÚd!üx9þtã% wO_øoòcM-
j–ÒHX_iK#*) ž@Ž{ ôǽBd¹‰RÝn–ê0«7ˆìyÀ÷Í@¬Ì¢³³’ 9é÷½? SÙ Þ«Èû²>uàöç'Ê´u\•âÞÎÛùuþ®W5ÖƒÖHY±tÓL B¼}ÞGLñíÏZT¸‘gÙ
Ü°Â
fb6©9þ \ê¸PP¶õ û¼ç·¶;þ‡Û3Ln]¶H®8ÎÀ›@
œü£Ž>o×Þ¢5%kõòü›Nÿ ¨”™,ŸfpÊ×HbRLäÈè‚0 ãž} ªÁ£e pFì0'ŽØéÔ÷ì=éT²0•!…Îzt9ç¾? ”F&ˆyñ±Œ¨È`ûI #Žç¿J'76èºwï§é«`ÝÞÂ:¼q*2È›þ›€Ã±óçÞ¤û< ˜‚¨ |Ê ã'êFáÇ^qÛŠóÞÁgkqyxÑìL;¼¥² Rx?‡¯Y7PŽwnù¶†û¾Ü ·.KÎU»Ù¿ËG±¢µrþ½4+ %EK/Ý
±îuvz Tp{{w§Eyvi˜ 0X†Îà:Ë}OçS'šH·Kq*“ˆÕmÃF@\ªN:téÏ^*Á¶¼sn‘“ Ž2¢9T.½„\ ýò@>˜7NFïNRÓ·wèôßEÕu a'¬[þ¾cö¡ ÌOæ¦âÅŠ². Ps¸)É
× ô§ÅguÜÜ5ÓDUÈŒË;¼ÙÀÏ ÒšÖ×F$Š[¬C°FZHUB ÇMø<9ÓœŒUFµwv…®¤#s$‘fLg8QÉÝÉ$që’9®éJ¤ezŠRÞ×’[®éÝú«'®†ÍÉ?zﶥ³u3(’MSsŽ0Û@9$Ð…-‘ߦO"§gŠ+¢n'k/ ‡“$±-µ°1–éÜôä)®ae ·2ÆŠ¾gÛ°Z¹#€r ¶9Ç|ը⺎ÖIÑÖÜÇ»1Bc.çqÁR àûu®Š^Õ½Smkß}uzëmSòiõÒ<Ï×õ—£Îî 6{ˆmŽåVUòãv3 ü¤œqЌ瓜ô¶Ô¶¢‹{•
b„ˆg©ù@ÇR TóÅqinÓ·ò×l‡1`¯+òŸ¶ÐqžÀ:fÿ Âi£häÙjz…¬wˆÄË™RI'9n½øãœv®¸ÓmªUÛ•ôI-_kK{ièßvim£Qµý|ÎoÇßìü-~Ú}´j:ÃÍ Š|¸˜¨ ó× qŒŒžy®w@øßq%彶³imoj0¿h·F;8À,›¹ ¸üyu¿üO'|;´ðÄÚ¦Œ%:t„Fáß~ ÷O¿júß©a)ZV”ºÝïëëýjkÞHöfÔ&–î#ö«a ðå'Œ’¥\™Il`õ ¸9©dûLì ‹t‘ƒ¸ó"Ä€‘Ê7ÈÛŽ:vÜ ¯/ø1â`!»Ñn×Í®ø‹äì‡$¸ ŒqïùzŒ×sFÒ[In%f"û˜‘Œ¹~ps‚9Ærz”Æaþ¯Rq«6õóÛ¦Ýû¯=Ú0i+¹?ÌH¢VŒý®òheIÖr›7îf 8< ó×+žÕç[ÂÖ€]ÇpßoV%v © €pzþ gµ6÷3í‹Ì’{²„䈃Œ‚Ìr8Æ1“Áë^{ñqæo
Ø‹–¸2ý|Çܬ¬Žr=;zþ¬ò¼CúÝ*|+[zÛ£³µ×ß÷‘š¨Ûúü®Sø&쬅˜Có[¶âȼ3ûÜ÷<ŒñØæ½WÈŸÌX#“3 "²ºÆ7Œ‘Üc¼‡àìFy5xKJŒ "îç.r@ï×Þ½Ä-ÿ þ“}ª}’*Þ!,Fm¸Î@†9b?1W{Yæ3„`Ú¼VõŠÚÛ_kùöG.mhÎñ ôíhí§Ô$.ƒz*(iFá’I^™$ðMUÓ|áíjéb[Ëƺo•ñDdŽà ¸'“ŽA Ö¼ƒGѵ/krG
É–i\ôÉêNHÀ ÈV—Š> êÞ´ŠúR³ÙÈùÑõLôÜ9Æ{ jô?°°Kýš¥WíZ¿V—m6·E}{X~Æ?
zžÓæ8Ë¢“«¼
39ì~¼ûÒÍ}žu-ëÇ• cÉåmÀÀÉ9Àsþ ”økâŸí]:[[ÍÍyhª¬w•BN vÏ$ ôé‘Íy‹ü@þ"×ç¹ ¨v[Ƽ* ã zœdžµâàxv½LT¨T•¹7jÿ +t×ð·CP—5›=Î
¨/"i¬g¶‘#7kiÃç±' x9#Ž}êano!òKD‘ílï”('¿SÔð?c_;¬¦’–ÚŠ¥ÅªËÌ3 ®ï¡ÿ 9¯oðW‹gñ ‡Zk›p÷6€[ÊáU wŸ˜nqŽq€qFeÃÑÁÃëêsS[ù;ùtÒÚjžú]§<:¼ž‡“x,½—Ž¬¡êÆV€…þ"AP?ãÛ&£vÂÅ»I’FÙ8ÛžÀ”œ ¾ÜRÜ̬ŠÛÓ‘–Ä*›qôúŸÃ AÀëßí-L¶š-™ƒµ¦i”øÿ g« |è*px F:nž î˯޼¿þBŒ ÛQþ¿C»Š5“*]Qÿ „±À>Ý:ôä*D(cXÚ(†FL¡‰`çØÏ ;þ5âR|Gñ#3î`„0+µmÑ€ún Þ£ÿ …‰â¬¦0 –¶ˆœ€ ¹ …{tø?ʯ(_çþ_Š5XY[¡Ù|Q¿ú
µŠ2︛sO* Бÿ ×â°<+à›MkÂ÷š…ij
·Ü–ˆ«ò‚?ˆœúäc ½øåunû]¹Iïåè› ç ¯[ð&©¥Ýxn;6>}²’'`IË0ÁèN}zö5éâ©âr\¢0¥ñs^Ml¿«%®ýM$¥F•–ç‘Øj÷Ze¦£k
2¥ô"FqÀ` „~5Ùü+Ò¤—QºÕ†GÙ—Ë‹ çqä°=¶ÏûÔÍcᶡ/ˆ¤[ý†iK ™°"ó•Æp;`t¯MÑt}+@²¶Óí·Ídy’3mÕË‘’zc€0 íyÎq„ž ¬4×5[_]Rë{]ì¬UZ±p÷^åØÞÈ[©& OúÝÛ‚‚s÷zžIïßó btÎΪ\ya¾U;C¤t*IÎFF3Š¸™c
1žYD…U° êÄàõë\oŒ¼a ‡c[[GŽãP‘7 â znÈ>Ãü3ñ˜,=lUENŒäô¾ÚÀÓ[_ð9 œ´JçMy©E¢Àí}x,bpAó¦üdc ûŒW9?Å[Há$¿¹pÄ™#^9O88© zO=«Ë!µÖüY¨³ªÍy9ûÒ1 úôÚ»M?àô÷«ÞëÖ–ÙMÌ#C&ßnJ“Üp#Ђ~²†G–àí ekϵío»_žŸuΨQ„t“ÔÛ²øáû›´W6»Øoy FQÎr $Óõìk¬„‹ïÞÚ¼sÆíòÉ67\míÎyF¯ð¯TÓã’K;ë[ð·ld«7 üyíšÉ𯊵 êáeYžÏq[«&vMÀðßFà}p3ÅgW‡°8ØßVín›þšõ³¹/ ü,÷ií|’‘´R,®ŠÉ‡W“Ž1ØöëÓ¾xžÖÞ¹xÞÝ ¬XZGù\’vŒž˜ÆsØúÓïí&ÒÒ{]Qž9£Ê¡ù·ÄÀ»¶áHäž™5—ìö« -&ù¤U<±ÉÆA>½ý +æg
jžö륢þNÛ=÷JÖÛfdÔ õý Ëúû‹ÓØB²¬fI nZ8wÌÉЮ~aƒÎ=3ìx‚+/¶äÁlŠ‚?™Æü#8-œ\pqTZXtè%»»&ÚÝ#´ŠðÜ žã§Í’¼{p·ß {m>ÞycP¨’¼¢0ú(R ƒë^Ž ñó¼(»y%m´ÕÙ}ÊûékB1¨þÑ®,#Q)ó‡o1T©Üà *Ž‹‚yö< b‰4×H€“ìÐ.
¤²9ÌŠ>„Žãøgšñ
¯Š~)¸ßå\ÛÛoBŒa·L²œg$‚Iã¯ZÈ—Æ~%”äë—È8â)Œcƒ‘Âàu9¯b %)ÞS²¿Ïïÿ 4Öºù}Z/[ H%¤vÉ#Ì’x§†b
© ³´tÜ{gn=iï%õªÇç]ܧ—! åw„SÓp ·VÈÏ¡?5Âcâb¥_ĤŠz¬—nàþÖΟñKÄöJé=ÌWèêT‹¸÷ qÎჟ•q’zWUN«N/ØO^Ÿe|í¾©k{üõ4öV^ïù~G¹êzÂèº|·÷×[’Þ31†rpjg·n
Æ0Ý}kåË‹‰nîe¹ËÍ+™ ÏVbrOç]'‰¼o®xÎh`¹Ç*±ÙÚ!T$d/$žN>¼WqᯅZ9ÑÒO\ÜÛê1o&,-z ~^NCg NÕéá)ÒÊ©7‰¨¯'Õþ¯þ_¿Ehîþóâ €ï¬uÛûý*ÎK9ä.â-öv<²‘×h$àãúW%ö¯~«g-ÕõÀàG~>Zú¾Iš+(šM³ Û#9äl%ðc¬ ûÝ xÖKG´x®|¸¤Ï™ O:Ê8Ã’qÉcÔä‚yÇNJyËŒTj¥&µOmztjÿ ?KëaµÔù¯áýóXøãLeb¾tžAÇû`¨êGBA õ¾•:g˜’ù·,þhÀ`¬qÜ` e·~+å[±ý“âYÄjWì—µHé±ø?Nõô>½âX<5 Ç©Ï Ñ¼M¶8cܪXŽÉ^r?¼I róÈS•ZmÇ›™5»òÚÚ7ïu«&|·÷•Î†
>[©ÞXHeS$Œ yà€ ÷ù²:ò2|óãDf? Z¼PD¶ÓßC(xÆ0|©ßR;ô Msÿ µ´ÔVi¬,͹›Ìxâi˜`¹,GAéÇlV§ÄýF×Yø§ê–‘:Ã=ò2³9n±ÉžØÏ@yÎWžæ±Ãàe„ÄÒN ]ïòêìú_Go'¦ŽÑ’_×õЯðR66þ!›ÑÄ gFMÙ— äžäqôÈ;ÿ eX<#%»Aö‰ãR¤ Í”Ž¹È G&¹Ÿƒ&á?¶Zˆ±keRè Kãnz ·ãŠÕøÄÒÂ9j%@®×q±ÜŒ ý[õ-É$uíè&¤¶9zÇï·Oøï®ÄJKšÖìdü"µˆ[jײÎc;ã…B(g<9nàȯG½µŸPÓ.´Éfâ¼FŽP
31 ‘ÏR}<3šä~
Ã2xVöî Dr
Ç\›}Ý#S÷ÈÀëŽHÆI®à\OçKuäI¹†ó(”— G Wî ñ³¹¸æ2¨›‹ºÚû%¾ýÖ_3ºNú¯ëúì|ÕÅÖ‰}y lM’ZËîTÿ á[ ðÐñ/ˆ9Àû
¸ón3 Mòd‘÷ döª^.ÊñŽ°›BâîNp>cëÏçÍzïÃôÏ
YÍ%ª¬·ãÏ-*9ÜÂãhéŒc¾dÈêú¼Ë,. VŠ÷çeÿ n/¡¼äãõâ=‹xGQKx”|¹bÌŠD@2Œ 8'Ž àúƒŽ+áDÒ&¡¨"Œ§–Žr22 Ç·s]ŸÄ‹«ð%ÚÄ<¹ä’(×{e›HÀqÁç©Ç½`üŽÚõK饚9ƒÄ±€< – úƒú~ çðñO#Í%iKKlµ¦¾F)'Iê¬Î+Ç(`ñ¾£œdÈ’` ™ºcßéé^ÿ i¸”Û\ý¡æhÔB«aq¸}ãÀÆ:ÜWƒ|FÛÿ BŒÇÀeaŸ-sÊ€:úW½ÜÝÜ<%$µ†%CóDªÀí%IÈÏʤ…ôäñÞŒ÷‘a0“ôŽÚë¤nŸoW÷0«e¶y'Å»a Η2r’# Û°A^ý9ÉQÔõ=ù5 ¬£Öü.(Þ’M$ ~V«=éSÄFN½®©ÔWô»ÿ þHžkR‹ìÏ+µµžöê;khÚI¤m¨‹Ôš–âÖçJ¾_Z•’6 a” Èô> ÕÉaÕ<%®£2n bQŠå\tÈõUÿ ø»þ‹k15‚ÃuCL$ݹp P1=Oøýs¯^u éEJ”–éêŸê½5ýzy›jÛ ³á›Ûkÿ ÚOcn±ÛÏîW;boºz{ãžüVÆ¡a£a5½äÎÂks¸J@?1è¿{$ä‘=k”øsÖ^nŒ¦)ÝåXÃíùN1ØõÚOJë–xF÷h¸ Œ"Ž?x䜚ü³ì¨c*Fœ¯i;7~ñí׫Ðó¥Ë»3Ãü púw ‰°<Á%»ñž ÿ P+Û^ ¾Ye£ŽCÄŒ„/>˜ >•á¶Ìm~&&À>M[hÈÈÿ [Ž•íd…RO@3^Ç(ʽ*¶ÖQZyßþ
1Vº}Ñç?¼O4Rh6R€ª£í¡ûÙ
a‚3ß· Õ
ü=mRÍ/µ9¤‚0ÑC¼Iè:cŽsÛ¾™x£ÆЬªÍöˢ샒W$• €Å{¨ÀPG
ÀÀàŸZìÍ1RÉ0´ðxEË9+Éÿ ^rEÕ—±Š„70l¼áË@û.' ¼¹Žz€N3úUÉ<3á×*?²¬‚ä†"Ùc=p íÛ'¡ª 1ñ"økJ†HÒ'»Ÿ+
oÏN¬Ã9 dÙãÜדÏâÍ~æc+j·Jzâ7(£ð W]•æ™?nê´º6åwéåç÷N•ZŠíž›¬|?Ðõ?Ñ-E…®³Ç V$~X¯/…õ x‘LˆÑÜÚÈ7¦p zãÜüë½ðÄ^õtÝYËÍ7ÉÖÕ8ÏUe# #€r=sU¾/é’E§jRC4mxNÝ´9†íuá»›V‘
ZI€×cr1Ÿpzsøf»¨åV‹ìû`qËLÊIã?\~¼³á ËC©êhªOîO»‘ÃmçÛçút ×¢x“Z}?Ãœê#b-¤X7õ Äò gž zzbº3œ m*qvs·M=íúéw}¿&Úª°^Ö×µÏ(ø‡â†Öµƒenñý†×åQáYûœ÷ÇLœôÎNk¡ð‡¼/µ¸n0æÉ0¬ƒ‚üîÉÆvŒ w®Sáö”š¯‹-üÕVŠØÙ[$`(9cqƒÔ_@BëqûÙ`Ýæ0;79È?w<ó |ÙÜkßÌ1±Ëã ¿ìÒ»ðlìï«ÓnªèèrP´NÏš&Žéö Ù¸÷æ°~-_O'‰`°!RÚÚÝ%]Ø%þbß1'¿ÿ X ÕáOöÎŒ·‹¬+Åæ*ÛÛ™ 0¤ƒOÍÔ `u¯¦ÂaèÐÃÓ«‹¨Ô¥µœ¿¯ÉyÅÙ.oÔôŸ Úx&(STðݽ¦õ] ’ÒNóÁäÈùr3í·žÚ[™ƒ¼veÈ÷ÞIõÎGlqÎ=M|«gsªxÅI6
]Z·Îªä,¨zŒŽÄ~#ØŠúFñiÉqc©éÐD>S딑 G ñŽ1éÐ^+
Ëi;Ô„µVÕú»i¯ÈÒ-ZÍ]òܘ®ì` bÛÙ¥_/y(@÷ qÐúg Ô÷W0.Ø›
6Ò © r>QƒŒ0+Èîzb¨É+I0T bNñ"$~)ÕÒ6Þ‹{0VÆ27œ WWñcÄcX×íôûyKZéðªc' iQ¿¯LaW ŠŸS\·Š“źʸ…ôÙÂí |öÀÇåV|!¤ÂGâÛ[[’ï
3OrÙËPY¹=Î1õ5öåTžÑè Ú64/üö?Zëžk}¬¶éàoá¾á }3“ü]8Éæ¿´n²Žš_6¾pœ) 2?úWÓÚ¥¾¨iWúdŽq{*ª1rXŒd…m»‰äcô¯–dâ•ã‘Jº¬§¨#¨® §,df«8ÉÅßN¾hˆ;îÓ=7áùpën®É 6ûJžO2 ^œÐò JÖø¥²ã›Ò6Ü·‰!wbÍ‚¬O© »õ¬ÿ ƒP=Ä:â¤-& ÙŽ
` È9 r9íϧzë> XÅ7ƒ5X–krÑ¢L 7€ìw}ÑŸNHëŒüþ:2†á¼+u·á÷N/Û'Ðç~ߘô«ëh!ónRéeQ´6QÛÿ èEwëÅÒ|¸Yqó1uêyùzð8 ƒŠù¦Ò;¹ä6öi<'ü³„[ ÃZhu½ ùÍ¡g‚>r¯ ׊îÌx}bñ2“k꣧oø~›hTèóËWò4|ki"xßQ˜Ï6øÀLnß‚0 ¹Æ{±–¶Öe#¨27È@^Ìß.1N¾œyç€õ†ñeé·Õã†çQ°€=Ì©ºB€Ø8<‚à Sõ®ùcc>×Ú .Fr:žÝGæ=kÁâ,^!Fž
¬,àµ}%¶«îõ¹†"r²ƒGœüYÕd?aÑÃY®49PyU ÷þ!žxÅm|/‚ãNð˜¼PcûTÒ,¹/Ý=FkÏ|u¨¶«âë…{¤m¢]Û¾ïP>®XãÞ½i ÓÁ¾
‰'¬–6ß¼(„ï— í!ú Ùäzôë^–:œ¨å|,_¿&š×]uÓѵÛô4’j”bž§x‘Æ©ã›á,‚[Ô
ÎÞ= ŒËæ ÀùYÁ?ŽïÚ¼?ÁªxºÕÛ,°1¸‘¿Ýäãدv…@¤åq½ºã œàûââ· z8Xýˆþz~—û»™âµj=Ž
â~ãáh@'h¼F#·Üp?ŸëQü-løvépx»cŸø…lxâÃûG·‰¶ø”L£©%y?¦úõÆü-Õ¶¥y`Òl7>q’2üA?•F}c‡jB:¸Jÿ +§¹¿¸Q÷°ív= VÑìu[Qml%R7a×IèTõéŽx¬
?†š7
1†îã-ˆã’L¡lŽ0OÓ=ÅuˆpÇ• ¼3ÛùÒ¶W/!|’wŽw ^qÔ×Ïaó M8Q¨ãÑ?ëï0IEhÄa¸X•`a
?!ÐñùQ!Rä žqŽžÝO`I0ÿ J“y|ñ!Îã@99 >þ8–+éáu…!ù—ä
Ê°<÷6’I®z
ÅS„¾)Zþ_Öýµ×ËPåOwø ÷þ*üïænÖùmØÝûþ¹=>¦½öî×Jh]¼ç&@§nTŒ6IT Àõ^Fxð7Å3!Ö·aÛ$þÿ ¹ã5îIo:Ȫm ËY[’8ÇӾlj*òû¢¥xõ¾¼ú•åk+\ð¯ HÚoŽl•Ûk,¯ ç ²²cõÅ{²Z\
´ìQ åpzŽ3Ôð}ÿ Jð¯XO¡øÎé€hÙ¥ûLdŒ`““ù6Gá^ÃáÝ^Ë[Ñb¾YåŒÊ»dŽ4 †2§,;ÿ CQÄ´¾°¨c–±”mºV{«ßÕýÄW\ÖŸ‘çŸ,çMRÆí“l-ƒn~ë©ÉÈê Ü?#Ž•¹ðãSÒ¥ÐWNíà½;ãž)™ÎSÈ9cóLj뵿ūiÍk¨ió¶X‚7÷ƒ€yãnyÏŽëÞ Öt`×À×V's$È9Ú:ä{wÆEk€«†Çàc—â$éÎ.éí~Ýëk}ÅAÆpörÑ¢‡Šl¡ÑüSs ‹¨‰ I ÄóÀ×wñ&eºðf™pŒÆ9gŽTø£lñëÀçŽ NkÊUK0U’p ï^¡ãÈ¥´ø{£ÙHp`’ØåbqÏ©äó^Æ:
Ž' ÊóM«õz+ß×ó5Ÿ»('¹ð¦C„$˜Å¢_ºÈI?»^äã'ñêzž+ë€ñ-½»´}¡Ë*õ?.xÇ^1ŽMyǸ&“—L–îëöâ7…' bqéÎGé]˪â1$o²¸R8Ã`.q€}sÖ¾C98cêÆÞíïóòvÓòùœÕfÔÚéýuèÖ·Ú
Å‚_¤³ÜۺƑß”àר ý:׃xPþÅÕî-/üØmnQìïGΊÙRqê=>¢½õnæ·r!—h`+’;ò3È<“Û©éšóŸ x*÷V¹¸×tÈiˆßwiÔÿ |cŒñÏ®3Ö½ Ì°‰Ë Qr©ö½®¼ÛoÑÙZÅÑ«O൯ýw8;k›ÿ x†;ˆJa;‘º9÷÷R+¡ñgŽí|Iáë{ôáo2ʲ9 029ÉÏLí\‰¿¸Ÿb˜ "Bv$£&#ßiê>=ªª©f
’N ëí>¡NXW ~5×úíø\‰»½Ï^ø(—wÖú¥¤2íŽÞXæÁ$ °eÈ888^nÝë²ñÝÔ^ ÖÚ9Q~Ëå7ï
DC¶ÑµƒsË Çè9®Wáþƒ6‡£´·°2\Ý:ÈÑ? (#¨'$õèGJ¥ñW\ÿ ‰E¶—¸™g˜ÌÀ¹;Pv ú±ÎNs·ëŸ’–"Ž/:té+ûË]öJöÓM»ëø˜*‘•^Uý—êd| ‰åñMæÔÝ‹23å™6æHùÛ‚ëüñ^…ñ1¢oêûÑEØ.õ7*ÅHtÎp{g<·Á«+¸c¿¿pÓ¾Æby=8É_ÄsÆk¬ñB\jÞ Ôì••Ë[9Píb‹Bヅ =93§ð§LšÛáÖšÆæXÌÞdÛP.0\ãïÛ 0?™úJ¸™Ë
”•œº+=<µI£¦í¯õêt¬d‹T¬P=ËFêT>ÍØØ@Ï9<÷AQÌ×»Õ¡xùk",JÎæù±Éç$œŽŸZWH®¯"·UÌQ ’ÙÈ]ÅXg<ã
ߨg3-Üqe€0¢¨*Œ$܃
’Sû 8㎼_/e'+Ï–-èÓ¶¶Õíß[·ÙÙ½îì—¼sk%§µxä‰â-pÒeÆCr ú
ôσžû=”šÅô(QW‚Õd\ƒæ. \àö ¹¯F½°³½0M>‘gr÷q+œ¶NïºHO— ¤ ܥݔn·J|ÆP6Kµc=Isó}Ò çGš)a=—#vK›åoK§ßóÙ¤¶¿õú…ÄRÚ[ËsöÙ¼Ë•Ë ópw ®qœŒ·Ø
ùÇâ ‹ý‡ãKèS&ÞvûD Aù‘É9 Œî qÅ}
$SnIV[]Ñ´Ó}ØܾA Ü|½kÅþÓ|E Mu R¼.I¼¶däò‚ÃkÆ}ðy¹vc iUœZ…Õõ»z¾÷¿n¦*j-É/àœHã\y5 Û ß™ó0— äŸnzôã#Ô¯,†¥ÚeÔ÷ÜÅ´„“'c…<íÝ€< ·SŠ¥k§Ã¢éÆÆÙna‚8–=«Êª[Ÿ™°pNî02z“ÔÙ–K8.È’Þî(vƒ 2®@ ä Èûã çžxäÇf¯ˆu¹yUÕîýWšÙ|›ëÒ%Q^í[æ|éo5ZY•^{9 6ˆY‚§v*x>âº_|U¹Ö´©tûM ÒÂ9PÇ#«£# € éÉñ‘ƒÍz/‰´-į¹°dd,Б ›p03ƒœ{ç9=+
Ûᧇ¬¦[‡‚ê婺¸#±ß= ³ý¿•Õµjñ½HÙh›Û[§ÚýÊöô÷{˜?ô÷·Ô.u©–_%còcAÀ˜’
}0x9Î>žñÇáÍ9,ahï¦Ì2òÓ ñÛAäry$V²Nð
]=$Ž
‚#Ù‚1ƒƒødõ Max‡ÂÖ^!±KkÛ‘
«“Çó² FN8+ëÎ{Ò¼oí§[ «ÕMRoËeç×[_m/¦¦k.kôgŽxsSÓ´ý`êzªÜÜKo‰cPC9ÎY‰#§^üý9¹âïÞx£Ë·Ú`±‰‹¤;³–=ÏaôÕAð‚ ÷kêÁNBéÎælcõö®£Fð†ô2Ò¬]ßÂK$ÓÜ®•”/ÊHàã$ä ¸÷ëf¹Oµúâ“”’²øè´µþöjçNü÷üÌ¿ xNïFÒd»¼·h®îT9ŽAµÖ>qÁçÔœtïÒ»\ȶÎîcÞäîó3¶@#É IÎ ÔñW.<´’¥–ÑÑ€ÕšA‚ ;†qÓë‚2q
ÒÂó$# Çí‡
!Ë}Õ9ÈÎÑÉã=;ŒÇÎuñ+ÉûÏ¥öíeÙ+$úíÜ娯'+êZH4ƒq¶FV‹gïŒ208ÆÌ)íб>M|÷âÍã¾"iì‹¥£Jd´™OÝç;sÈúr+ÜäˆË)DŒ¥šF°*3Õ”d {zÔwºQ¿·UžÉf†~>I+ŒqÔ`ð3œ“Ü×f]œTÁÔn4“ƒø’Ýßõ_«*5šzGCÊ,þ+ê1ò÷O¶¸cœºb2y Ç ;cùÕ£ñh¬›áÑŠr¤ÝäNBk¥—á—†gxšX/쑘hŸ*Tçn =û㦠2|(ð¿e·ºÖ$
ýìŸ!'åÎ °yîî+×öœ=Y:²¦ÓÞ×iü’—ü
-BK™£˜›âÆ¡&véðõ-ûÉY¹=Onj¹ø¯¯yf4·±T Pó`çœ7={×mÃ/ ¢˜ZÚòK…G½¥b„’G AãÜœ *í¯Ã¿ IoæI¦NU8‘RwÈã;·€ Û×ëÒ”1Y
•£E»ÿ Oyto¢<£Áö·šï,ä‰ §ûA¼sû»Nò}¹üE{ÜÖªò1’õÞr0â}ÎØ#>à/8ïéÎ~—áÍ#ñÎlí§³2f'h”?C÷YËdð:qëõÓ·‚ïeÄ©
ÔÈØÜRL+žAÎ3¼g=åšó³Œt3
ÑQ¦ùRÙßE®¼±w_;þhš’Sirÿ ^ˆã¼iੇ|RòO„m°J/“$·l“ ÇÓ¿ÿ [ÑŠÆ“„†Õø>cFÆ6Ø1ƒ– àz7Ldòxäüwá‹ÝAXùO•Úý’é®ähm •NÀ±ÌTÈç
ƒ‘I$pGž:‚ÄbêW¢®œ´|¦nÍ>¶ÖÏ¢§ÎÜ¢ºö¹•%ÄqL^öÛ KpNA<ã¡ …î==ª¸óffËF‡yÌcÉ ©ç$ð=ñÏYþÊ’Ú]—¥‚¬‚eDïÎH>Ÿ_ÌTP™a‰ch['çÆÜò7a‡?w°Ïn§âÎ5”’¨¹uÚÛ|´ÓÓc§{O—ü1•ªxsÃZ…ÊÏy¡Ã3¸Ë2Èé» ‘ƒÎ äžÜðA§cáOéúÛ4ý5-fŒï„ù¬ûô.Ç Üsž•Ò¾•wo<¶Ÿ"¬¡º|£
î2sÇ¡éE²É FѱrU°dÜ6œ¨ mc†Îxë׺Þ'0²¡Rr„{j¾í·è›µ÷)º·å–‹î2|I®Y¼ºÍË·–ÃÆà ã£'óÆxƒOÆÞ&>\lóÌxP Xc ¸ì Sþ5§qà/ê>#žÞW¸if$\3 ® ûÄ“ùŽÕê¾ð< Ó‹H¶óÏ" å·( á‘€:ã†8Ï=+ꨬ UA×ÃËÚT’ÑÞöù¥¢]{»ms¥F0\ÑÕ—ô}&ÛB´ƒOŽÚ+›xíÄÀ1
,v± žIëíZ0ǧ™ 3 í2®0ภ—p9öÝÔž)ÓZËoq/Ú“‘L ²ŒmùŽï‘Ó9§[Û#Ä‘\ÞB¬Çs [;à à«g‚2ôòªœÝV§»·¯/[uó½õÛï¾
/šÍ}öüÿ « =x»HŸÂÞ.™ ÌQùŸh´‘#a$‚'¡u<Š›Æ>2>+ƒLSiöwµFó1!eg`£åœ ÷ëÛö}Á¿ÛVÙêv $¬ ƒ|,s÷z€ð΃¨x÷ÅD\Ü ŒÞmåÔ„ ˆ o| :{ÇÓ¶–òÁn!´0Ål€, ƒ ( ÛŒŒ c¶rsšæ,4‹MÛOH!@¢ ÇŽ„`å²9ÝÃw;AÍt0®¤¡…¯ØÄ .Àìí´ƒ‘ßñ5Í,Óëu-ÈÔc¢KÃÓ£òÖ̺U.õL¯0…%2È—"~x
‚[`có±nHàŽyàö™¥keˆìŒÛFç{(Ø©†`Jã#Žwg<“:ÚÉ;M
^\yhûX ‡vB·÷zrF?§BÊÔ/s< ÐÈB)Û± ·ÍÔwç5Âã:så§ e{mѤï«Òíh—]Wm4âí¿ùþW4bC3¶ª¾Ùr$ pw`àädzt!yŠI„hÂîàM)!e dŒm'æ>Ç?w zºKìcŒ´¯Ìq6fp$)ãw¡éUl`µ»ARAˆÝÕgr :äŒg ƒéé[Ôö±”iYs5Ýï«ÙG—K=þF’æMG«óÿ `ŠKɦuOQ!ÕåŒ/ÎGÞ`@ËqÕzdõâ«Ê/Ö(ƒK´%ŽbMü åÜŸö—>¤óŒŒV‘°„I ¢Yž#™¥ùÏÊ@8
œgqöö5ª4vד[¬(q cò¨À!FGaÁõõ¯? §†¥ÏU½í¿WªZ$úyú½ŽzקÉþ?>Ã×È•6°{™™ŽÙ.$`ÎU œ…çè ' ¤r$1Ø(y7 ðV<ž:È ÁÎMw¾Â'Øb§øxb7gãО½óÉÊë²,i„Fȹ £§8ãä½k¹¥¦ê/ç{ïê驪2œ/«ü?¯Ô›ìñÜ$þeýœRIåŒg9Ác’zrrNO bÚi¢
ѺË/$,“ª¯Ýä;Œ× ´<ÛÑn³IvŸb™¥ nm–ÄŸ—nÝÀãŽ3ëÍG,.öó³˜Ù£¹u ÊÌrŠ[<±!@Æ:c9ÅZh
ì’M5ÄìÌ-‚¼ëÉùqŽGì9¬á ;¨A-ž—évþÖ–^ON·Ô”ŸEý}ú×PO&e[]ÒG¸˜Ûp ƒÃà/Ë·8ûÀ€1ž@¿ÚB*²¼ñì8@p™8Q“žÆH'8 «I-%¸‚
F»“åó6°Uù|¶Ú¸ã ò^Äw¥ŠÖK–1ÜÝK,Žddlí²0PÀü“×ükG…¯U«·¶–´w¶ŽÍ¾©yÞú[Zös•¯Á[™6°
¨¼ÉVæq·,#
ìãï‘×8îry®A››¨,ãc66»Ë´ã'æÉù?t} ¢æH--Òá"›|ˆ¬[í 7¶ö#¸9«––‹$,+Ëqœ\Êø c€yê^ݸÄa°«™B-9%«×®‹V´w~vÜTéꢷþ¼ˆ%·¹• ’[xç•÷2gØS?6åÀÚ õ9É#š@÷bT¸º²C*3Bá¤òÎA9 =úU§Ó"2Ãlá 0i ÝIc‚2Î@% öç94ùô»'»HÄ¥Ô¾@à Tp£šíx:úÊ:5eºßMý×wµ›Ó_+šº3Ýyvÿ "ºÇ<ÂI>Õ 1G·Ë«È«É# àÈÇ øp Jv·šæDûE¿›†Ë’NFr2qŸ½ÇAÜšu•´éí#Ħ8£2”Ú2Ã/€[ÎTr;qŠz*ý’Îþ(≠;¡TÆâ›;ºÿ àçœ k‘Þ8¾Uª¾íé{^×IZéwÓkXÉûÑZo¯_øo×È¡¬ â–ÞR§2„‚Àœü½ùç® SVa†Âüª¼±D‘ŒísŸàä|ä 2 æ[‹z”¯s{wn„ÆmáóCO+†GO8Ïeçåº`¯^¼ðG5f{Xžä,k‰<á y™¥voÆ éÛõëI=œ1‹éíÔÀÑ)R#;AÂncäŽ: tÏ#¶TkB.0Œ-ÖÞZÛgumß}fÎJÉ+#2êÔP£žùÈÅi¢%œ3P*Yƒò‚Aì“Ž2r:ƒÐúñiRUQq‰H9!”={ ~¼ “JŽV¥»×²m.ÛߺiYl¾òk˜gL³·rT•
’…wHÁ6ä`–Î3ù Ì4Øe³†&òL‘•%clyîAÂäà0 žüç$[3uŘpNOÀÉ=† cï{rYK
ååä~FÁ
•a»"Lär1Ó¯ 2Äõæ< ™C•.fÕ»è¥~½-¿g½Â4¡{[ør¨¶·Žõäx¥’l®qpwÇ»8ärF \cŽ¸ÜÆÓ-g‚yciÏÀ¾rÎwèØÈ#o°Á9ã5¢šfÔxÞæfGusÏÌJÿ µ×œ/LtãÅT7²¶w,l
ɳ;”eúà·¨çîŒsÜgTÃS¦^ '~‹®›¯+k÷ZÖd©Æ*Ó[Ü«%Œk0ŽXƒ”$k#Ȩ P2bv‘ƒŸáÇ™ÆÕb)m$É*8óLE‘8'–ÜN Úyàúô+{uº±I'wvš4fÜr íì½=úuú
sFlìV$‘ö†HÑù€$§ õ=½¸«Ž]
:Ž+•¦ïmRþ½l´îÊT#nkiøÿ _ðÆT¶7Ò½ºÒ £Î¸d\ã8=yãŽÜ äR{x]ZâÚé#¸r²#» ÎHÆ6õ ç® ÎFkr;sºÄ.&;só± Ç9êH÷ýSšÕtÐU¢-n Ì| vqœ„{gŒt§S.P‹’Ž‰_[;m¥ÞZýRûÂX{+¥úü¼ú•-àÓ7!„G"“´‹žƒnrYXã¸îp éœ!ÓoPÌtÑ (‰Þ¹é€sÓ# GLçÕšÑnJý¡!‘Tä #“ß?îýp}xÇ‚I¥Õn#·¸–y'qó@r[ Êô÷<ÔWÃÓ¢áN¥4Ô’I&ݼ¬¬¼ÞºvéÆ
FQV~_ÒüJÖÚt¥¦Xá3BÄP^%ÈÎW-×c¡ú©¤·Iþèk¥š?–UQåIR[’O 5x\ÉhÆI¶K4«2ùªŠŒ<¼óœ çØ`u«‚Í.VHä € Ëgfx'' 9ÆI#±®Z8
sISºku¢ßÞ]úk»Jößl¡B.Ü»ÿ MWe
°·Ž%šêɆ¼»Âù³´œ O¿cÐ ÓÄh©"ÛÜÏ.ÖV ’3nüÄmnq[ŒòznšÖ>J¬òˆæ… qýØP Ž:ä7^0yëWšÍ_79äoaÈ °#q0{ää×m œy”R{vÒÞ¶ÚÏe¥“ÚÆХ̮—õýjR •íç›Ìb„+J yÜØÙ•Ç]¿Ôd þËO L²”9-Œ— õÃc'æÝלçÚ²ìejP“½
âù°¨†ðqòädЃÉäÖÜj÷PÇp“ÍšŠå«‘î
< iWNsmª»¶vÓz5»ûì:Rs\Ðßôû×uÔÿÙ